帶領人文背景學生接觸以程式為基礎的電子書設計，透過教學互動的過程來提升學生們對於程式設計的興趣，並進而傳授電子書製作的技巧。過往人文背景學生對於資訊技術的學習機會總是比較少，希望透過此次的微學分來增進同學們在資訊技術的能量。導入推動大學程式設計計畫設計的落地教材模組，拉近人文背景同學與程式設計的距離，在微學分課程中，將使用教材與相關，與同學們分享電子書設計的使用與操作方法。藉由這樣的課程活動，進而提升同學們在程式設計的興趣。
1.電子書功用、架構介紹：說明何謂電子書，並且說明電子書分為哪些類型，以及相關的架構為何。希望可以讓同學在初始階段，先構思預期打造的電子書模樣，來融入後續的學習內容。
2.程式碼架構介紹：介紹HTML、CSS、JAVASCRIPT，讓同學們在短暫的時間中，掌握這些程式碼內容，並且了解這些資訊技術在電子書中扮演的角色。
3.首頁目錄設計：說明電子書的目錄該如何設計，並且透過實作的過程觀察電子書在不同版面的設計狀況。
4.電子書展示設計：透過實際的展示，讓同學們一起了解同儕實作的成果。
電子書實作與練習，可以培養學生在程式設計方面的操作技能，未來可以將這些經驗運用在人文社科資料的呈現與展示。