*需至通識中心填寫Ewant選課申請書
*本課程認列在自主學習課程學分,最高認列4學分
隨著年齡的增長,老年人經常會經歷種種退化現象,例如生理與心理健康、認知、主觀性安適感、功能性之退化等。本課程採用美國南加州大學所發表的生活型態再設計概念,主要是讓學員能更瞭解老人日常生活中所進行的有意義的職能活動之重要性,並且傳授與分享如何選擇和執行,能夠促進健康和滿意的生活型態之知識與方法,期望學員能夠實際運用課程所學,來增進自我的生活品質或未來協助老人提升其安適感。
本課程為【長照樂活 2.0】系列課程之第一部,【長照樂活 2.0】系列課程共包含了本課程「老人健康生活大改造」,以及第二部「銀髮心理與生活」(交通大學-黃植懋老師)、第三部「活出健康第二人生」、第四部「享受健康第三人生」一共四門課程所組成,有系統的由基礎學習到全面的知識,達成預防失能、延緩失智及成功老化的目標,為自己打造健康樂活的人生。
隨著年齡的增長,老年人經常會經歷種種退化現象,例 如生理與心理健康、認知、主觀性安適感、功能性之退化等。 本課程採用美國南加州大學所發表的生活型態再設計概念, 主要是讓學員能更瞭解老人日常生活中所進行的有意義的職 能活動之重要性,並且傳授與分享如何選擇和執行,能夠促 進健康和滿意的生活型態之知識與方法,期望學員能夠實際 運用課程所學,來增進自我的生活品質或未來協助老人提升 其安適感。
本課程為【長照樂活 2.0】系列課程之第一部,【長照樂 活 2.0】系列課程共包含了本課程「老人健康生活大改造」, 以及第二部「銀髮心理與生活」(交通大學-黃植懋老師)、第 三部「活出健康第二人生」、第四部「享受健康第三人生」一 共四門課程所組成,有系統的由基礎學習到全面的知識,達 成預防失能、延緩失智及成功老化的目標,為自己打造健康 樂活的人生。
上課時間 | 授課內容 | 授課地點 |
---|---|---|
第一週 | 第一單元-課程簡介及啥咪是健康? | 遠距 |
第二週 | 第二單元-原來這就是職能活動及其意義 | 遠距 |
第三週 | 第三單元-你了解自己嗎?—職能自我分析 | 遠距 |
第四週 | 第四單元-生活型態再設計及台灣老人的生活範疇 | 遠距 |
第五週 | 第五單元-老化是怎麼一回事—迷思及影響 | 遠距 |
第六週 | 第六單元-跟著老師動一動之一—身體活動 | 遠距 |
第七週 | 第七單元-跟著老師動一動之二—身體活動 | 遠距 |
第八週 | 第八單元-保命防跌及環境安全 | 遠距 |
第九週 | 第九單元-心事誰人知—老人心智活動 | 遠距 |
第十週 | 第十單元-吃喝玩樂—老年人其餘生活範疇 | 遠距 |
第十一週 | 〈同步遠距〉線上回覆學生問題 | 遠距 |
第十二週 | 〈緩衝週〉完成測驗與作業 | 遠距 |
【通識學分生】
課程通過成績:60 分 (總成績為 100 分)
1.觀看影片:共 10 個單元,佔總成績 20 分
2.課後測驗:共 10 個測驗,各個測驗的分數占總成績 4%, 佔總成績 40 分
3.課後作業:挑選其中 5 個單元,佔總成績 25 分
4.師生互動:平台討論區提出或回覆問題 3 次,佔總成績 15 分
5.加分作業:除課後作業,另外挑選其他單元繳交者,1 個 單元可加總成績 5 分,最多加 10 分